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L’institut supĂ©rieur des Beaux-Arts de Besançon prĂ©sente

1er cycle - Le DNA

DNA– Diplîme national d’art

Le DiplĂŽme national d’art (DNA) constitue le premier cycle des Ă©tudes Ă  l’ISBA. OrganisĂ© sur trois annĂ©es, il conduit Ă  l’obtention d’un diplĂŽme confĂ©rant le grade de licence. Les enseignements s’organisent autour des outils, qui permettent l’acquisition des fondamentaux techniques et mĂ©thodologiques ; des modules, qui dĂ©veloppent les approches thĂ©oriques, historiques et critiques ; des annexes, qui regroupent le suivi de projet personnalisĂ©, le temps de travail personnel, les confĂ©rences, workshops et rencontres. Ce cycle permet d’acquĂ©rir des fondamentaux techniques, mĂ©thodologiques et thĂ©oriques, tout en construisant progressivement une pratique personnelle et un regard critique, en Art ou en Design graphique.

AnnĂ©e 1 – Tronc commun Art et Design graphique

La premiĂšre annĂ©e est une annĂ©e d’initiation commune. Elle permet de dĂ©couvrir l’enseignement artistique supĂ©rieur et de poser des bases solides, quel que soit l’option choisie ensuite. Les Ă©tudiantes et les Ă©tudiants expĂ©rimentent diffĂ©rents mĂ©diums, dĂ©veloppent leur culture artistique et apprennent Ă  structurer leur travail. Cette annĂ©e favorise l’expĂ©rimentation, l’autonomie et prĂ©pare le choix d’option Ă  partir de la deuxiĂšme annĂ©e.

Année 2

La deuxiĂšme annĂ©e est une phase d’approfondissement et d’affirmation progressive d’une dĂ©marche personnelle. Les parcours se distinguent dĂ©sormais selon l’option choisie.

Option Art
Les étudiantes et les étudiants renforcent leurs acquis techniques et théoriques tout en explorant les formes contemporaines de création. Ils commencent à structurer une démarche plastique personnelle, en lien avec des problématiques critiques.

Option Design graphique
Les Ă©tudiantes et les Ă©tudiants posent les bases d’une culture du projet en design graphique. Ils s’initient aux outils et aux langages spĂ©cifiques du champ (typographie, Ă©dition, image, numĂ©rique) et apprennent Ă  articuler conception, expĂ©rimentation et rĂ©flexion critique.

Année 3

La troisiĂšme annĂ©e conduit Ă  l’obtention du DNA. Elle est consacrĂ©e Ă  la consolidation d’un corpus cohĂ©rent et Ă  la formulation d’une problĂ©matique claire, prĂ©parant Ă  la soutenance devant jury.

Option Art
Les Ă©tudiantes et les Ă©tudiants dĂ©veloppent un ensemble de travaux reprĂ©sentatif de leur recherche plastique. Ils apprennent Ă  formaliser leur dĂ©marche et Ă  en rendre compte Ă  l’oral.

Option Design graphique
Les étudiantes et les étudiants construisent un projet graphique articulé à une problématique précise. Ils approfondissent leur capacité à concevoir, produire et présenter un travail structuré et argumenté.

Le DNA est dĂ©livrĂ© par un jury composĂ© de professionnels, dont un enseignant ou une enseignante de l’école. VĂ©ritable moment d’exposition du travail, la soutenance valide trois annĂ©es de recherche et marque l’aboutissement du premier cycle. Les Ă©tudiantes et les Ă©tudiants diplĂŽmĂ©s peuvent ensuite candidater Ă  l’entrĂ©e en second cycle (DNSEP), aprĂšs examen de leur projet par une commission pĂ©dagogique.